湘西考级古筝多少钱

近两年，越来越多的孩子参与到古筝的学习当中，有一些家长在反馈，孩子学琴，需不需要考级呢？有的家长支持孩子考级，有的家长说考级没用，作为一名家长，我们该怎么看待考级这件事！考级用古筝你的预算已经很高了，这是对于我们古筝厂家的出厂价而言。如果是市场价也就是初级或者中等的古筝，但厂家可到了高档的古筝。你懂的王云老师，吉林省古筝专业考级评委，中国民族管弦乐学会会员，中国古筝学会会员，“中国古筝胎教教学体系”创始人，“禅鼓五音五行心理疗法”创始人，德艺双修。立志弘扬中华传统文化，致力于培养吉林省优秀民族器乐人才。古筝产品事实上分为不同品级的，有练习筝、教学筝、考级筝、专业筝、演奏筝等等，每个品级其实就已经设定了筝的等级，我们看到视频博主们的演奏视频，事实上他们对古筝的选用也是有要求的，如果是用教学筝以下的古筝录制，你弹奏的再好，但音色不行，就很难满足大众的听觉审美，所以大部分都是选择专业筝或者演奏筝这个品级来满足曲目的录制。

古筝的价格区间是比较大的，便宜的古筝多少钱都有，甚至还有几百的，严格一点来说就不能算是真正的古筝，因为在音质上还差的太多，因此建议这类古筝选择要谨慎。其实我对古筝的兴趣并不是很大，我已经被其他的课外辅导弄得筋疲力尽，我也想出去跳绳、玩滑滑梯等等。然而，我也明白父母的良苦用心，所以，我强迫自己去按照父母的要求做，每天固定时间练习古筝，每隔一段时间就去参加考级。父母在我一次次考级通过中充满了自豪感，而只有我自己知道，古筝一直一来就是我的噩梦。程丹老师，琴有独筝琴馆创始人，自幼师从省内著名古筝演奏家王娟，中国民族管弦乐学会吉林省古筝考官、评委。先后进修于中央音乐学院，上海音乐学院，中国古筝学院，赵曼琴古筝大师班，中国民族器乐学会会员，中国民族管弦乐学会优秀指导教师，全国社会艺术水平考级教师资格。看孩子的兴趣啦！我家孩子那般大的时候，自己要求学了拉丁舞、古筝和葫芦丝。其实已经有些晚了。如果考级，能在上初中前完成最好。

如果想考级走专业路线或者是对音质要求比较高，比较推荐这个价位档次的古筝。这类的古筝在音质上已经是非常理想了，算是专业级别的古筝了，也是初学选的比较多的档次。附加值主要指的一个机构在学员报名后，除去正常的开展教学活动外，是否有提供相关表演活动、考级测试、专业比赛的机会。一个机构是否每年都有组织类似于学员古筝音乐会的活动（如果有独奏登台的机会则更具锻炼性），每年是否有组织报名参加全国古筝考级（同时能否及时并准确的提供考级政策的相关信息），每年是否有组织参加一些市内或全国性的古筝比赛（更强更具规模的机构甚至有内部组织的古筝比赛），是判断一个机构的组织能力及办学规模的最好考察点。要获取以上信息的真实答案，并不是到机构简单咨询就可获取的（可能不够全面），而是应该通过该机构的公众号、官网等渠道去查证历史发布信息来判断，是最为深入与客观的。月牙02系列的三款古筝的定位为初学演奏筝，适合业余初学使用，可演奏可考级，相较于一般的入门级练习筝，月牙02的功能性还是有非常明显的优势。如果想考级走专业路线或者是对音质要求比较高，比较推荐这个价位档次的古筝。这类的古筝在音质上已经是非常理想了，算是专业级别的古筝了，也是初学选的比较多的档次。

近两年，越来越多的孩子参与到古筝的学习当中，有一些家长在反馈，孩子学琴，需不需要考级呢？有的家长支持孩子考级，有的家长说考级没用，作为一名家长，我们该怎么看待考级这件事！其实我对古筝的兴趣并不是很大，我已经被其他的课外辅导弄得筋疲力尽，我也想出去跳绳、玩滑滑梯等等。然而，我也明白父母的良苦用心，所以，我强迫自己去按照父母的要求做，每天固定时间练习古筝，每隔一段时间就去参加考级。父母在我一次次考级通过中充满了自豪感，而只有我自己知道，古筝一直一来就是我的噩梦。③如果你的经济条件还不错，既然选筝就想要选个不错的，或者打算之后古筝考级往专业方向发展。那选古筝就不能过于随意了，音质上要好很多才行，最低也要5000往上的中档专业筝。我在古筝老师的耐心指导下从基本功开始练习，勾托抹托、大撮小撮、摇指点指……从简短的练习曲到数十页的曲谱，我凭借对古筝的喜爱，克服了很多困难，终于能流利顺畅地弹一首曲子，并顺利通过了考级，甚至还去参加了嘉兴市级的一次古筝比赛。那次备赛经历至今我仍记忆深刻。那次比赛曲目难度大、准备时间又比较少，不过“功夫不负有心人”，经过高强度的“魔鬼训练”，最终我斩获了一枚银牌。我对古筝的喜爱和坚持不懈获得了回报。

方凌老师，五月琴筝馆创始人，中国民族管弦乐学会吉林省古筝考官、评委，中央音乐学院全国音乐教师认证教师，上海音乐学院考级指导教师，教育部认证社区音乐培训师。多年来指导学生参加国内外古筝赛事均获大奖，多次获得优秀指导教师奖。考级用古筝你的预算已经很高了，这是对于我们古筝厂家的出厂价而言。如果是市场价也就是初级或者中等的古筝，但厂家可到了高档的古筝。你懂的当时面对朋友的问题，我一时语塞，有心反驳，却深知朋友提出的这个问题我无法回答，因为古筝教培这行，好像一直以来都是这样的。对于古筝弹奏，都是从小学到大，自认为弹得挺好了，至少考级必考那几首曲子会弹了，就可以开班授课了。这个逻辑看似没有问题，可是当和其他行业类比，以另一种视角去看的时候，总觉得还是有些问题的。如果预算不多或者对于古筝学习能不能坚持实在没信心，那这个档次的古筝就非常合适了。作为初学入门筝，以考级曲目来衡量，用到五六级完全没问题。如果只是单纯的兴趣爱好一直用着也是可以的。

毕业于吉林艺术学院，中国民族管弦乐学会会员，吉林省民族管弦乐考级考官，吉林省民族管弦乐学会古筝专业委员会理事，担任吉林省琼花杯古筝艺术节评委，多次担任国内外大型比赛评委，多次荣获国内外大赛考级优秀指导教师，十余年的教学经验，多次去全国各大学院进修，积累了丰富的教学经验，独特的教学方式深受学员的喜爱。青年作曲、古筝演奏家，创立古筝与京剧等艺术融合形式。北京京剧院古筝演奏员，中央音乐学院海内外考级委员会民乐考官，北京戏曲艺术职业学院客座副教授，中华筝会理事，中华传统乐会传统古筝委员会理事，中国音乐家协会会员，中国戏剧家协会会员。附加值主要指的一个机构在学员报名后，除去正常的开展教学活动外，是否有提供相关表演活动、考级测试、专业比赛的机会。一个机构是否每年都有组织类似于学员古筝音乐会的活动（如果有独奏登台的机会则更具锻炼性），每年是否有组织报名参加全国古筝考级（同时能否及时并准确的提供考级政策的相关信息），每年是否有组织参加一些市内或全国性的古筝比赛（更强更具规模的机构甚至有内部组织的古筝比赛），是判断一个机构的组织能力及办学规模的最好考察点。要获取以上信息的真实答案，并不是到机构简单咨询就可获取的（可能不够全面），而是应该通过该机构的公众号、官网等渠道去查证历史发布信息来判断，是最为深入与客观的。自幼习筝，全国第十三届“天下筝会”古筝艺术系列活动重奏组特等奖。“礼乐筑梦光耀中华”大型礼乐文化艺术节荣获“古筝”专业特等奖。曾受邀参与新中国成立70周年暨长春人民政协成立70周年文艺演出。吉林省民族管弦乐学会考级优秀指导教师。多次参加省内外电视台重要演出，具有丰富的古筝教学经验，可根据学生的性格特点和心理特征因材施教。