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你好，我是钢琴系的一名学生。我个人觉得，你误会了你孩子老师的意思。 这位老师的意思，是让孩子迅速掌握对钢琴位置与手摆放位置的了解。 你女儿记位置。固然是小孩子，这样很正常。 但是老师的意思是循序渐进的去让孩子自己去理解。 我也带些学生、也有小孩子。我给您提个小小的意见。 琶音固然重要，但是没有很重要的地步。 我建议让你的女儿跟老师说弹音阶。 车尔尼曾经说过，如果你问我何时变成钢琴家那么你告诉我每天练习了多少音阶？。 音阶是对两个手协调性的处理效果甚大。 琶音与音阶比起来简直九牛一毛、 还有一点、您说跑起来、您可知欲速则不达、如果您说弹的快的钢琴就是弹的好的，那么您真是七窍通了六窍了，慢的弹不好、弹快的就乱七八糟。其实慢的弹的好的人，钢琴才算小成。 我在跟您一个小小的建议。 偶尔让您的孩子听听莫扎特的曲子。 他的曲子培养乐感很是帮助。 希望我的回答您能满意

这种东西还是按老师说的来比较好 错误很难纠正的 所以宁可弹的再慢也不要让她出错 说实话我没太看懂你写的 但大概意思明白了 见谅啊 个人意见而已

熟能生巧的啦

我觉得老师的意图是在训练孩子把手打开，应该是有他的道理。 我反正是没有接触过这种方法， 您家孩子的这种方法我觉得挺普遍的，只要让她有意识的把手打开，应该不会影响她的。 不过，最好还是按照老师的要求来，我想老师既然这么说了，一定有她的道理，也许您的孩子在某些技巧上存在问题，老师用他的方法来训练孩子