问答详情

初学钢琴基础很重要，首先要请个好的老师，然后就是买合适的基础教材（如哈农、车尔尼等），有计划的按照教材一点一点的练习，一定要有耐心，弹不快的情况下不要弹快，按照自己的速度来弹，尽量保持手势的正确性，只有基础打好了，相信你的钢琴就会越弹越好，总有一天你的钢琴定能弹得如高山流水般动听。

多弹练习曲·不要总谈歌曲，哈农 299 拜尔 反复练习

我只能说按照老师教的方法，一步步来，慢慢开始练，节奏很重要。慢慢来，钢琴需要慢慢来，不能急躁，我是急性子雷厉风行那种，对钢琴的时候着实让我着急，因为性子急，一开始什么都不会的，节奏总出错，之后也在老师的引导下，慢慢来渐渐开始好点，钢琴最主要的还是需要练，每天都抽时间练一下，时间长了自然就熟悉了，弹奏也会越来越好！

无能的老师喜欢用10000首儿歌磨时间

没有捷径！只需努力多练习！

在熟悉了五线谱的情况下,可以先练习弹一些简单好听曲子,比如:致艾丽丝,眼泪,夜的钢琴曲系列.逐渐地就提高了钢琴的弹奏水平！兴趣也上升了！

正确的坐姿，正确的手势，正确的识谱看谱习惯，还有最重要的练琴习惯，这样再加上大量的练习弹琴水平会很快提高的，当然这些一开始得有一个好的钢琴老师，我觉得我家小孩学习的 云学琴- 贝芬思顿钢琴教室还是不错的

第一，找一位靠谱的老师，是学习钢琴的最基础条件。他可以按照每个人不同的情况，制定不同的教学方案，由慢到快，帮你打好基础。

第二，最好自己有钢琴，坚持有效的练琴会让你进步很快。

第三，快慢结合，不要一根筋慢速练习，在快速不能驾驭时再慢速。当然一开始必须慢，规范手指力度，基本手型。正确读谱，把握节奏！

第四，有点难度的曲子分和交替，不要急着和手，分手练习必须快于和手，你会发现和手会非常简单。并且适当使用节拍器，了解自己的速度进度。但是不依赖节拍器！

第五，学习，练习钢琴的过程枯燥并且漫长，要从音乐中找到自己的兴趣点，认真对待！久而久之养成习惯，那时候钢琴已经成为你生活的一部分！加油！

首先手型要学好，多练音阶可以活动手指，音符节奏、节拍、升降号、休止符以及强弱对比主要是一些细节问题，初学者别急着弹曲子，要把这些基本的练扎实

需要做到以下几点：

一、音阶练习

音阶是主音到主音的一个或数个八度内调式音级的自然排列。从调式的角度看，音阶可分为：自然大小调、和声大小调和旋律大小调；从音阶的难易程度看，又包括相隔八度、三度、六度、十度的单音音阶和平行三度、八度的双音音阶的同向及其反向练习。

二、合理安排练琴时间

对大多数钢琴学习者来说,不可能全天都练琴,要学会把时间化整为零,早、午、晚饭前后各留半小时弹一些学过的曲子,不仅可以消除工作的疲劳,也可以积累一定的曲目。

三、双音练习

双音，指任何两个音同时弹奏。主要三度六度和其它音程的连续进行。比较难得是三度的音阶式的弹奏法，练习的基本原则是无论是在上行或下行换指时，至少保留一个手指在键盘上进行转换。如果可能的话，上行首选是保留上方音，下行往往保留大指所弹奏的下方的音。

这个过程中需要注意的几点：

第一，不浮躁，不急功近利。

第二，扎实基础不怕掉面子，大胆的从拜耳开始然后599 849 299 740。。。。。 哈农贯穿其中。反复练习。

第三，快慢结合，不要你一根筋慢速练习，在快速不能驾驭时再慢速。当然一开始必须慢

第四，有点难度的曲子分和交替，不要急着和手，分手练习必须快于和手，你会发现和手会非常简单。并且适当使用节拍器，了解自己的速度进度。但是不依赖节拍器

第五，有个好老师，这个老师的曲式分析，音乐美学以及，音乐史必须学得杂事，有助你提高整体综合素养。

第六，坚持五年到十年，你发先自己是一个高手了。

学钢琴是一个循序渐进的过程，不能急于求成。每天最起码要保证一个小时的练习时间，但也不要给自己太大的心理压力，没有效率的大量练习，效果反而不好。在练习的时候也要有目标，每次练习最起码要解决一个问题，只有这么做才会达到学习钢琴的目标。

希望能够帮到你。

先弹好练习曲，从最基础的练习开始，稳扎稳打，不建议一开始就弹技法比较强的曲子！

按步骤来，不要越级弹教材……从拜耳开始，哈农要狂练……599 299 849 等等……

因为那个不是谁都可以弹的好听

来我们北京佳韵钢琴 专业老师陪练

我们常说“慢练是克服技术难点的‘金钥匙’。”所以都会叮嘱学生，尤其是成人学生“要慢练”，磨刀不误砍柴工。

中央音乐学院终身教授，中国20世纪最杰出女性之一，被誉为“中国钢琴教育的灵魂”的周广仁教授就曾分享过她的教学真经，一是“不许错”，二是“放慢10倍的速度都可以”。

为什么禁止错音

练琴其实是训练大脑和手指。所以你弹什么音，大脑和手指肌肉记忆就记什么音。

几乎每个人都会有弹错的时候。但当练习的时候弹错音，有了错误的记忆，还被练习熟练了，再去纠正就非常难！所以记住“不弹错”这个练琴的黄金定律，一开始练习，宁可慢10倍也不要留下错误的记忆，看似开始好像花费了更多的时间，但是如果相比于开始就着急忙慌的有错误的练习下来机械的记忆甚至背，有错还要再改，其实总体时间对比来看的话，练琴效率会大大提高。

慢练时需要注意什么

慢练是个比较有考验的练习阶段，并不是慢下来以后，让大脑去神游就能达到效果，反而慢了以后需要把注意力放在这几点上面格外注意：

○ 曲目松散时常卡顿

慢练时，因为双手压力小，就要尽可能的减少弹奏不连贯的卡顿，让旋律能够出来，能够先通过慢速体会旋律的整体感知。有些学生快速的磕磕巴巴是能够弹下来的，但是既没听出旋律，其实自己也不知道在弹啥，这样的机械重复效率是比较低的。反而通过降速后的慢练练习训练，达到目光前置，小节不断，旋律初步完整的状态。

○ 不顾节拍

新曲目练习的过程中，想要听出完整旋律，就需要准确的数拍。而慢练就提供了更多的时间给大脑进行信息处理和反应，而不至于每次新曲目练习的时候，只够看一下附头在哪个位置，其他的谱面信息一概顾不上，其实练完问题也是比较多的，而且没有节拍听不出旋律或者听到的旋律不规律，甚至自己都会有点没底和怀疑。

○ 弹错音

慢练很大程度上是为了避免弹错音，一旦弹错音，就很难更改。所以慢练时仔细认真将每个音认对，其实会为后续合手练习打好基础和节省很多不必要的改错时间和心力。

所以说光慢下来还不够，关键是要保证有效地练习。把每个音都弹对，并顾及到节拍，连贯性等。

正确的坐姿，正确的手势，正确的识谱看谱习惯，还有最重要的练琴习惯，这样再加上大量的练习弹琴水平会很快提高的，当然这些一开始得有一个好的钢琴老师，我觉得我家小孩学习的 云学琴- 贝芬思顿钢琴教室还是不错的

找靠谱老师，学科学方法，辛苦练琴不偷懒。

你好！

首先感谢邀请！

如何提高钢琴基础练习质量？

个人建议：

保持良好坐姿、手型，高抬指

1、坚持每天有效率练琴时间1～2小时以上。

2、坚持每天弹最基础的24个大小调音阶和琶音。

3、有目的的练习。

你想获得什么技术，就专门的去琢磨和练习！

4、慢练

新歌慢练顾及所有环节。

旧歌慢练检查是否模糊。

5、锻炼视奏

可以从简单的歌曲开始，逐渐加难度

6、选择合适自身水平的歌曲，背谱和加速练习

任何乐器都是需要耐心、坚持、刻苦、勤奋练出来的，相信有恒心者，必有成就！

以上个人观点和建议，任何乐器都需要长时间的练习和学习的，不会一下子有效果，需要等数年。

希望我的回答对你有帮助，谢谢！

欢迎大神们留意补充和交流，谢谢。

遇明师，苦练习

初学钢琴时，不要想着像专业琴手那样弹得行云流水，要先静下心来慢慢弹。不论你弹的曲子难易如何，在你还不能熟练掌握它的时候，不要加快速度。用你能驾驭的慢速反复练习，注意要全程匀速，注意节奏感，再一步步地加快。

许多初学者在弹一首曲子时，在容易的地方就会不自觉地弹得很快，一遇到难度大的就卡壳。这样造成的结果就是，你无法把正确的节奏带入整首曲子中，从而永远无法攻克难关。正确的做法是，压低速度，即使在弹容易的旋律时，也是如此，保证整首曲子弹奏的连贯性。先走稳了，再想着跑。

掌握正确指法，指尖在不同的音符上跳动，每种乐器都有它规范的指法，钢琴也是一样的。比如穿指和跨指是两个最基本常用的正确指法。掌握正确指法，杜绝错误指法，是弹好钢琴的基本要素。

首先一定要有耐心和对音乐充满热爱，认真感受整首歌的气氛和感情，还有就是指法转换要多多练习，刚开始学为了方便辨认，一定不能在钢琴键盘上标注音阶

学钢琴打好基础很重要

一位资历尚可、有经验、有耐心的老师，是学钢琴的最基础条件。他可以按照每个人的不同情况，制定不同的教学进度和方法，能先慢后快，帮你打劳基础。

很多人抱着试一试的心态，想先学着看，这种情况十之八九都很难坚持，不买也可以租或者有能方便练琴的场地，并且，坚持有效的练琴。

规范的手指力度、基本的手型，正确的读谱，把握节奏，坐姿等等，每一项都是重点，都决定未来能否弹好钢琴。

学习、练习钢琴是可能会枯燥并漫长，尤其最开始，但只要按老师的要求，从最基本的哈农等耐心练习，时间久一些后会越来越容易。

希望能帮到您。

需要《南山南》等百余首钢琴谱，请私信【001】

需要好听的钢琴曲，请私信【钢琴曲】

因为那个不是谁都可以弹的好听

多弹练习曲·不要总谈歌曲，哈农 299 拜尔 反复练习

练，一直练就是基础。

指型，音阶

钢琴基础练习很重要，但学琴者尤其是孩子往往会忽视基础练习的重要性，很多孩子不太喜欢弹奏基础练习。每位老师对这个问题的解决办法不一样，同一个办法针对每个孩子的效果也不一样，我在这里跟大家分享一个小方法，权当大家参考。

首先我们说一说为什么孩子会忽视基础练习的重要性，其实很多孩子还是很听话的，老师布置的任务都会去完成，他不愿意练习一是觉得基础练习比较枯燥，另一个就是他认为弹了几遍“会了”（其实还有停顿、重复和更正等情况）就不用弹了，这种情况不在少数。所以我们要给他一个标准，给他一个继续练习的理由。

现在市面上出现了许多钢琴伴奏，大家可以利用一下。其实弹钢琴用伴奏还是有很多好处的：其一是可以让孩子在弹奏过程中保持节奏节拍的稳定，不会忽快忽慢；其二是可以保证乐曲的完整性，不会随意停顿；其三是伴奏音乐有一定的乐曲情绪烘托，可以给孩子在乐曲情感的表达上提供一些帮助。

我们可以把伴奏处理一下，做成慢速、中速、快速三种形式，当然还可以分得更多。初学时孩子可以跟着伴奏唱谱和分手练习，练得差不多了可以跟慢速的伴奏弹，等他跟慢速伴奏能把上面说的节奏节拍、完整性和情感表达（强弱处理）都做好后，再适当加速让他继续练习。这样他就有一个标准，有没有弹错或者停顿，强弱处理是否恰当跟伴奏一比较就比较清晰，知道存在什么问题也就能继续练习下去。

基础练习就是要认真对待，坚持练习，就能获得好的效果，希望每一位学钢琴的大朋友小朋友们都学有所成，在学习中体会到音乐带给我们的乐趣。

不会，没弹过

首先要看能不能坚持，如果能够坚持，孩子时期原有的就是小汤姆森，18周岁以后的人群从拜厄开始就可以，有想深入了解的可私信